Contribuir al fortalecimiento de organizaciones del Barrio El Salto, a través de procesos de intervención construidos desde el trabajo colaborativo y la participación, es uno de los propósitos de las prácticas integradas de la Escuela de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, desarrolladas en el marco del proyecto "PUCV en Acción: Vinculación para la Recuperación", financiado por el Ministerio de Educación.

Los equipos de práctica se insertaron en dos espacios clave del territorio: el Jardín Botánico Nacional y la Junta de Vecinos El Salto. En ambos casos desarrollaron un proceso de acercamiento y diagnóstico, orientado a conocer las realidades, intereses y necesidades de cada organización, para luego diseñar propuestas de intervención acordes a sus desafíos.

El trabajo contempló una etapa de levantamiento de información, en la que las y los estudiantes recogieron percepciones, memorias y expectativas de quienes integran estas organizaciones. A partir de ese proceso, cada equipo elaboró una propuesta de intervención que fue presentada, discutida y ajustada junto a sus contrapartes, en un ejercicio de retroalimentación permanente que refleja el enfoque bidireccional que promueve el proyecto.

Desde su experiencia en el Jardín Botánico Nacional, la estudiante Sayén Quiroz Ahumada destacó el valor formativo del trabajo desarrollado."Lo que más valoro de esta experiencia es que he aprendido a trabajar en comunidades y a enfrentar distintas situaciones, que a veces pueden ser sencillas o complicadas, manteniendo una relación profesional y aplicando lo que desde mi disciplina me han enseñado".

Más allá del aprendizaje disciplinar, el trabajo en terreno permitió generar vínculos de confianza con las organizaciones del territorio, condición fundamental para construir intervenciones pertinentes y ajustadas a sus realidades.

Así lo expresó Martina Campana Stanton, quien desarrolló su práctica en la Junta de Vecinos El Salto. "Rescato la amabilidad de la comunidad y su disposición a apoyar nuestro proceso de intervención, especialmente de las dirigentas de la Junta de Vecinos, quienes nos entregaron su tiempo y facilitaron instancias para conocer y conectar con vecinos y vecinas".

La estudiante agregó que la confianza depositada en el equipo permitió acceder a los relatos y experiencias compartidas por quienes forman parte de la organización, haciendo posible ajustar la propuesta de intervención a las necesidades identificadas durante el proceso.

De esta manera, las prácticas integradas se consolidan como una experiencia de aprendizaje y colaboración que fortalece tanto la formación de futuras y futuros trabajadores sociales como las capacidades de las organizaciones del Barrio El Salto, reafirmando el compromiso de la PUCV con una Vinculación con el Medio construida desde la escucha, la participación y el trabajo conjunto con los actores del territorio.