| Presentación
Para Nathalie Kuhn Weber, la vinculación con el medio permite conocer directamente las necesidades del entorno y comprender desde nuevas perspectivas los desafíos que enfrenta la sociedad. Desde la Agronomía, ha promovido experiencias que articulan formación, investigación y colaboración con comunidades educativas y actores del sector productivo, generando aprendizajes que enriquecen tanto el trabajo universitario como a quienes participan de estas iniciativas.
Doctora en Ciencias Biológicas, mención Genética Molecular y Microbiología, e ingeniera en Biología Molecular, se desempeña desde 2019 como académica de la Escuela de Agronomía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Sus líneas de investigación se concentran en genética molecular vegetal y fisiología del desarrollo del fruto, ámbitos en los que ha desarrollado diversos estudios publicados en medios especializados y presentados en encuentros científicos nacionales e internacionales.
Durante tres años fue Jefa de Vinculación con el Medio de la Escuela y actualmente se desempeña como Jefa de Investigación, roles desde los cuales ha contribuido al desarrollo de iniciativas que conectan las capacidades de la Universidad con las necesidades de distintos actores del entorno. Su aporte sostenido en este ámbito fue reconocido con el Reconocimiento en Vinculación con el Medio en 2024 y 2025.
“La generación de confianzas permite crear una base para desarrollar iniciativas y proyectos conjuntos que beneficien a la sociedad y enriquezcan a la Universidad.”
| Entrevista
¿Qué significa para usted haber recibido estos reconocimientos?
Es un gran honor contribuir a la Vinculación con el Medio en representación de la Escuela de Agronomía y de la Universidad. Estos reconocimientos son también una motivación para continuar desarrollando actividades que nos permitan generar y fortalecer vínculos con nuestro entorno.
¿Cuál es el impacto que ha tenido la VcM en su docencia y/o investigación?
La Vinculación con el Medio me ha permitido conocer necesidades concretas del entorno y aproximarme desde una perspectiva más amplia a las problemáticas que enfrentamos como sociedad. Ese conocimiento retroalimenta mi trabajo académico, porque puedo incorporarlo tanto en la docencia como en mi quehacer investigativo, conectando de mejor manera aquello que hacemos en la Universidad con los desafíos presentes fuera de ella.
También ha generado oportunidades para la investigación y la difusión de sus resultados. Los proyectos desarrollados en este ámbito me han permitido presentar experiencias y resultados en instancias internacionales como el XII Congreso Internacional de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, realizado en Valencia, España, y el encuentro de la European Science Education Research Association (ESERA 2025), en Dinamarca. Estos espacios permiten compartir conocimientos, intercambiar experiencias y continuar avanzando en la formación docente.
¿Cómo estas iniciativas han enriquecido la formación de sus estudiantes?
Las y los estudiantes han tenido un rol protagónico, especialmente quienes participan como voluntarios en los proyectos desarrollados por la Escuela. A través de capacitaciones con académicos adquieren conocimientos y herramientas que posteriormente deben comunicar y poner en práctica junto a estudiantes de distintos establecimientos educacionales. De esta manera, no solo fortalecen su “saber hacer”, sino también su capacidad para transmitir conocimientos y desenvolverse en contextos diferentes al universitario.
Asimismo, las experiencias de cooperación técnica desarrolladas con actores del sector privado en la Estación Experimental La Palma han permitido que estudiantes adquieran capacidades técnicas y se aproximen a problemáticas concretas del ámbito agrícola.
¿Qué consejo le daría a otros/as docentes que están interesados/as en desarrollar actividades de VcM?
Que conozcan y utilicen las distintas instancias de apoyo que ofrece la Universidad para desarrollar proyectos de Vinculación con el Medio. Existen herramientas y espacios de orientación que pueden contribuir a transformar una idea inicial en una iniciativa que genere vínculos efectivos con el entorno.
¿Qué oportunidades ve en la VcM para fortalecer el rol de la Universidad en la sociedad?
Lo principal es construir confianzas. En nuestra experiencia, ese trabajo puede comenzar tempranamente con las comunidades educativas, mediante relaciones sostenidas con establecimientos escolares y la participación activa de nuestros estudiantes.
La generación de confianza permite construir una base desde la cual desarrollar posteriormente iniciativas y proyectos conjuntos que aporten a la sociedad y, al mismo tiempo, enriquezcan a la Universidad. Desde la Agronomía existen importantes oportunidades para contribuir en ámbitos como la sustentabilidad de los procesos productivos, la seguridad alimentaria y la transferencia tecnológica, entre otros desafíos relevantes para el territorio y el sector agrícola.
| Proyecto destacado
Manos en la Tierra
El proyecto Manos en la Tierra, impulsado por la Escuela de Agronomía, fomenta la educación ambiental y la agricultura urbana en la Región de Valparaíso. A través de capacitaciones en huertos urbanos, preparación de suelos e intensificación ecológica, voluntarios y académicos transfieren conocimientos a estudiantes del sistema escolar chileno y organizaciones sociales, promoviendo prácticas sostenibles y el cuidado del medioambiente.
Multi-omics approach and single-cell RNA-seq for exploring premature abscission of sweet cherry fruits” (2025-2029)
Es investigadora responsable del proyecto Fondecyt Regular “Multi-omics approach and single-cell RNA-seq for exploring premature abscission of sweet cherry fruits” (2025-2029), iniciativa que estudia los mecanismos asociados a la caída prematura de frutos en cerezos, una problemática relevante para la producción frutícola.
A través de herramientas avanzadas de análisis molecular, la investigación busca comprender los procesos que intervienen en este fenómeno y generar nuevo conocimiento que pueda contribuir al desarrollo de estrategias de manejo frente a una problemática que afecta al sector productivo. De esta manera, el proyecto refleja una línea de investigación conectada con desafíos concretos de la agricultura y con la generación de conocimiento pertinente para su desarrollo.