Con el objetivo de desarrollar capacidades, vínculos y crear una “secuencia didáctica” para estudiantes, 28 docentes, educadoras y técnicas de Educación Parvularia participaron en la primera etapa del Campamento Explora VA! 2026, una iniciativa formativa que busca apoyar el desarrollo de competencias en ciencias, investigación e innovación en docentes y educadoras de párvulos.

La actividad fue organizada por el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Valparaíso, iniciativa del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, liderado en la región por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y en dependencias del Hotel Mantagua Village ubicado en Concón.

Comunidades de aprendizaje y diagnóstico de contextos escolares

Durante el primer día, las y los campistas recibieron su kit oficial de campamento, conocieron las normas de convivencia y al equipo Explora Valparaíso. Posteriormente, se conformaron 6 comunidades de aprendizaje que invitaron a sus participantes a vivir el espíritu de cooperación: Las Ovejas Dolly, Las Tagua Taguas, La Colmena, Las Vaquitas Exploradoras, Las Chungungas y Los 7 Colores.

Es importante destacar que, como una forma de apoyar la vinculación de las comunidades, participaron 6 estudiantes de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad, quienes obtuvieron experiencia colaborando con Explora Valparaíso durante las Expediciones Científicas Explora 2024-2025.

El segundo día y a través de un taller liderado por el profesor del Instituto de Geografía PUCV y director de Explora Valparaíso, Víctor Salinas Silva, las y los participantes realizaron un diagnóstico de sus contextos escolares, identificando desafíos, oportunidades y particularidades territoriales.

En este contexto, Salinas destacó que “El Campamento Explora es un espacio donde la investigación deja de ser algo abstracto y se conecta directamente con los territorios y las comunidades educativas. Aquí las y los docentes pueden observar sus propios contextos, reconocer sus desafíos y transformar esas realidades en oportunidades pedagógicas concretas.” Agregando que “Desde la PUCV, nuestro compromiso es sostener estos procesos en el tiempo, acompañando a las comunidades educativas y fortaleciendo una educación científica que dialogue con los territorios y sus problemáticas reales.”

Talleres interdisciplinarios y trabajo pedagógico

Durante los días siguientes, las y los campistas participaron en talleres que abordaron diversas áreas del conocimiento e impartidos por investigadoras e investigadores de la PUCV: En Ciencias Naturales a cargo de la jefa de Carrera de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales, Joyce Maturana; Ciencias Sociales a cargo del Geógrafo Pablo Mansilla del Instituto de Geografía, Tecnología por el Jefe de Carrera de Desarrollo de Videojuegos y Simulación Virtual, Sebastián Díaz y Artes y Humanidades, por la investigadora joven del Centro de Acción Climática PUCV y subdirectora del Hub Creativo, Tania López. Estas instancias permitieron explorar enfoques metodológicos diversos y dialogar sobre cómo integrar distintas disciplinas en experiencias de investigación escolar.

El Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Región de Valparaíso, Rodrigo González Rebeco, valoró especialmente este enfoque, señalando que “Explora permite que las y los docentes vivan procesos formativos profundos, donde la ciencia no se entiende solo como contenido, sino como una forma de desarrollar capacidades, pensamiento crítico y compromiso con los territorios”, destacando además el esfuerzo y dedicación de quienes participan del campamento.

Paralelamente, las y los campistas avanzaron diariamente en el diseño de “secuencias didácticas”, las cuales son actividades de aprendizaje diseñadas en base a lo aprendido durante el Campamento y dirigidas específicamente para niños, niñas y estudiantes de sus establecimientos.

Cierre del internado y proyección del proceso 2026

Un taller de comunicación científica y una instancia de socialización en modalidad feria de ciencias marcaron la última jornada, donde las y los campistas presentaron las secuencias creadas entre pares y a las autoridades presentes: Seremi de Ciencia región de Valparaíso, Rodrigo González, Seremi de Educación de la región de Valparaíso, Juan Pablo Alvarez, la DEPROV de Valparaíso, Maria Torres Jeldes y en representación del SLEP Aconcagua, Karina Tapia.

“Este campamento no es un punto de llegada, sino el inicio de un proceso formativo que se proyecta durante todo el año” mencionó el Seremi de Educación de la Región de Valparaíso, Juan Pablo Álvarez “Aquí se reconoce la diversidad de contextos educativos de la región y se fortalece el rol de las y los docentes como agentes clave para el desarrollo integral de sus comunidades, a través de la investigación y la innovación pedagógica” cerró.

En este contexto, la experiencia también fue valorada por las y los participantes. Para Verónica Ramírez, docente de la Escuela Canal Beagle de Viña del Mar y campista del proceso formativo, “llegué al campamento con la expectativa de aprender y fortalecer mi práctica pedagógica, y me voy muy gratificada por todo lo vivido. Fue una experiencia enriquecedora, que me desafió constantemente a cuestionarme, avanzar y retroceder, hasta lograr construir una secuencia con sentido para mis estudiantes”. Asimismo, destacó que el trabajo con pensamiento crítico “fue una verdadera explosión, una experiencia que ahora puedo llevar directamente al aula, pensando siempre en el aprendizaje de las y los estudiantes”.

El Campamento Explora VA! 2026 continuará su proceso formativo a lo largo del año, consolidándose como una experiencia clave para el fortalecimiento de las competencias científicas de docentes y educadoras de la Región de Valparaíso y reafirmando el compromiso de Explora Valparaíso y la PUCV con una educación científica conectada con los territorios y sus desafíos.