| Presentación
Para Rodrigo Figueroa Sterquel, la vinculación con el Medio permite conectar el conocimiento geográfico con los desafíos que enfrentan los territorios y sus comunidades. Desde el Instituto de Geografía ha impulsado proyectos que articulan docencia, investigación y participación ciudadana, desarrollando herramientas y conocimiento aplicado que contribuyen a la gestión del riesgo, la adaptación al cambio climático y la toma de decisiones informada.
Doctor en Geografía Física y Análisis Geográfico Regional, Profesor de Historia y Geografía y Licenciado en Historia, se desempeña desde 1998 como académico del Instituto de Geografía. Sus líneas de investigación comprenden la gobernanza territorial de espacios turísticos y costeros y la geografía del riesgo, con especial énfasis en la prevención de desastres y la adaptación al cambio climático. Actualmente, es secretario de la Facultad de Ciencias del Mar y Geografía y participa activamente como investigador y ejecutor de proyectos nacionales e internacionales con impacto en el territorio. Su trayectoria fue distinguida con el Reconocimiento en Vinculación con el Medio en 2023 y 2024.
«La Vinculación con el Medio fortalece el rol de la Universidad como un actor clave en el desarrollo de comunidades más resilientes, informadas y preparadas para enfrentar los desafíos contemporáneos.»
| Entrevista
¿Qué significa para usted haber recibido estos reconocimientos?
Recibir estos reconocimientos representa un motivo de orgullo, porque evidencia que el trabajo que realizamos está en sintonía con las políticas institucionales que la PUCV promueve en materia de Vinculación con el Medio. También estoy profundamente agradecido por las oportunidades que la Universidad me ha entregado para articular vinculación, docencia e investigación en torno a problemáticas relevantes para las comunidades costeras y balnearias, particularmente aquellas más vulnerables a los efectos del cambio climático.
¿Cuál es el impacto que ha tenido la VcM en su docencia y/o investigación?
La Vinculación con el Medio ha sido fundamental para integrar el enfoque de Aprendizaje y Servicio en mis actividades docentes. Esto ha fortalecido la formación de los estudiantes, permitiéndoles desarrollar competencias disciplinares y habilidades fundamentales a partir del trabajo con situaciones y comunidades reales.
En investigación, ha permitido orientar nuestro trabajo hacia problemáticas concretas y de alta relevancia para las comunidades con las que colaboramos, generando conocimiento y resultados que pueden ser aplicados en los territorios.
¿Cómo estas iniciativas han enriquecido la formación de sus estudiantes?
Estas experiencias permiten que las y los estudiantes se relacionen directamente tanto con sus objetos de estudio como con las personas y comunidades involucradas en las problemáticas que abordan. De esta manera, fortalecen sus competencias disciplinares y desarrollan habilidades fundamentales a través de experiencias que enriquecen su formación académica y profesional.
¿Qué consejo le daría a otros/as docentes que están interesados/as en desarrollar actividades de VcM?
Mi principal consejo sería desarrollar proyectos a partir de sus propias áreas de interés y buscar oportunidades para integrar las distintas funciones académicas. La vinculación con el medio puede articularse con la docencia mediante estrategias como el Aprendizaje y Servicio y con la investigación a través de la generación de conocimiento científico que contribuya directamente a la sociedad. Este enfoque fortalece tanto el impacto académico como el desarrollo profesional y humano de los estudiantes.
¿Qué oportunidades ve en la VcM para fortalecer el rol de la Universidad en la sociedad?
La Vinculación con el Medio ofrece una oportunidad para promover una toma de decisiones informada y basada en conocimiento científico, tanto entre las comunidades como entre las autoridades. De esta manera, fortalece el rol de la Universidad como un actor clave en el desarrollo de territorios más resilientes, informados y preparados para enfrentar los desafíos
| Proyecto destacado
Mapeo Participativo y Autonomía Digital: Fortaleciendo la Resiliencia de Comunidades de Adultos Mayores en Cartagena
Iniciativa que promovió la alfabetización digital y la participación comunitaria de personas mayores mediante talleres de mapeo participativo y el uso de herramientas tecnológicas aplicadas a la gestión del riesgo y la planificación local. El proyecto también permitió que estudiantes participaran en experiencias de aprendizaje aplicado vinculadas con necesidades concretas de las comunidades.